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Professor Tippelt stellte in seinem Forum empirische Erhebungen zum Weiterbildungsverhalten und zu den Weiterbildungsinteressen der
Deutschen zur Diskussion. Interessant ist, dass das Weiterbildungsverhalten und -interesse nicht nur von der sozialen Lage abhängig
ist, sondern sowohl grundlegende Wertorientierungen, als auch Wunsch- und Leitbilder, Ängste und Zukunftserwartungen darauf Einfluss
haben. Ich stelle mir vor, dass es die empirische Forschung an dieser Stelle nicht gerade leicht hat.
Wie will man z. B. exakt Ängste messen?
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